COMUNICACIÓN
Y PARÁLISIS CEREBRAL
Debido a que existe la idea popular de que la expresión oral es la
forma de
interactuar en la sociedad, se tiene por entendido que las personas con
parálisis cerebral presentan deficiencias para comunicarse.
Sin embargo la comunicación no sólo
se reduce al habla, hay muchas
maneras de expresarse ante los demás.
La terapia del lenguaje, fonoaudiología o logopedia es la disciplina
que
estudia la comunicación humana y sus desórdenes, es decir, se
encarga
de estudiar el proceso de interacción entre los seres humanos.
Por comunicación se entiende el intercambio
de mensajes intencionados
entre dos o más personas conscientes. Propicia el buen desempeño
social
y educativo. En el proceso de comunicación humana se integran cuatro
estructuras: neurológica, psicológica, lingüística
y social.
El terapeuta del lenguaje, fonoaudiólogo o logopeda se encarga de analizar
los cambios que debe realizar una persona que tenga dificultades para comunicarse
de manera adecuada.
Este análisis se debe hacer con el
paciente, su familia y el profesional
educativo tomando en cuenta las características específicas
del paciente
Debido a que existe la idea popular de que la expresión oral es la
forma de
interactuar en la sociedad, se tiene por entendido que las personas con
parálisis cerebral tienen deficiencias para comunicarse. Sin embargo
la comunicación no sólo se reduce al habla, hay muchas maneras
de
expresarse ante los demás.
Terapia del lenguaje, fonoaudiología
o logopedia.
Esta disciplina estudia la comunicación humana y sus desórdenes,
es decir,
se encarga de analizar el proceso de interacción entre los seres humanos.
Comunicación el intercambio de mensajes intencionados entre dos o más
personas conscientes.
Una adecuada comunicación propicia el buen desempeño social
y
educativo.
En el proceso de comunicación humana se integran cuatro estructuras:
Neurológica
Psicológica
Lingüística
Social.
El terapeuta del lenguaje, fonoaudiólogo o logopeda se encarga de analizar
los cambios que deben propiciarse en una persona que tenga dificultades
para comunicarse de manera adecuada.
En el proceso intervienen el paciente, su familia y el profesional educativo
Deberán tomarse en cuenta las características específicas
de la persona
atendida.
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